Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

A propósito de la celebración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, este 11 de febrero 2019, les comparto el siguiente

 Mensaje conjunto de Phumzile Mlambo-Ngcuka, Directora Ejecutiva de ONU Mujeres y Audrey Azoulay, Directora General de la UNESCO para el Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia, de fecha jueves 7 de febrero de 2019.

 “Recientemente, las mujeres jóvenes y las niñas de todo el mundo han sido vocales al pedir acciones para combatir el cambio climático en todas partes. Cuando la sueca Greta Thunberg, de 16 años de edad, cobró a los asistentes al Foro Económico Mundial en Suiza que "actuaran como si nuestra casa estuviera en llamas", estaba expresando sentimientos similares a muchos de su edad.

       Las voces de mujeres y niñas y su experiencia en ciencia, tecnología e innovación son vitales para aportar soluciones al cambio perturbador en nuestro mundo en rápida evolución. Necesitamos con urgencia cerrar la brecha de género en los campos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas y promover activamente la igualdad de género en las carreras de ciencia, tecnología e innovación.

Las habilidades STEM forman la base de las categorías de trabajo de más rápido crecimiento. Estudios recientes muestran que los cambios en el mercado laboral global darán como resultado 58 millones de empleos netos nuevos, particularmente en analistas de datos y científicos; especialistas en inteligencia artificial y aprendizaje automático; Desarrolladores y analistas de software y aplicaciones; y especialistas en visualización de datos.

Desafortunadamente, hay evidencia de problemas actuales para las mujeres en trabajos importantes como ingeniería, con poca retención, avance y reintegración después de la baja por maternidad. El Informe 2018 de Global Gender Gap del World Economic Forum muestra, por ejemplo, que solo el 22% de los profesionales de inteligencia artificial en todo el mundo son mujeres: una enorme brecha de género que refleja problemas importantes como la segregación laboral y condiciones laborales desfavorables.

        Además de abordar estas barreras, mejorar la conectividad digital y la accesibilidad de tecnología asequible también puede garantizar una mayor igualdad en los campos de STEM, permitiendo que las mujeres y las niñas se beneficien plenamente como científicos, estudiantes y ciudadanos.

ONU Mujeres y la UNESCO están trabajando con socios de todo el mundo para cerrar la brecha de género en los campos de STEM y las tecnologías digitales.

Una forma en que ONU Mujeres se involucra es a través de los Principios de Empoderamiento de las Mujeres . Estos principios ofrecen a las empresas, incluidas aquellas en los sectores digitales, tecnología de la información y la comunicación, tecnología e innovación científica y STEAM (STEM, más arte y diseño), una guía concreta para empoderar a las mujeres en el lugar de trabajo, el mercado y la comunidad. ONU Mujeres hace un llamado a todas las empresas que quieran comprometerse con la igualdad de género y el empoderamiento económico de las mujeres para que firmen y apliquen estos principios.

       Abordar las desigualdades desde el principio en el sistema educativo es vital, por eso la UNESCO trabaja para estimular el interés de las niñas en las materias STEM, combatir los estereotipos en el currículo escolar y aumentar el acceso a las mentoras. Además, alentamos a las mujeres científicas a través de iniciativas como el Programa L'Oréal-UNESCO For Women in Science y la Organización para Mujeres en la Ciencia para el Mundo en Desarrollo, que ofrece becas, redes y oportunidades de tutoría para mujeres investigadoras de todo el mundo. Finalmente, el proyecto STEM y Gender Advancement apoya la inclusión de la igualdad de género en las políticas, estrategias, planes y legislación nacionales en materia de ciencia, tecnología e innovación, centrándose en la recopilación de datos desglosados ​​por sexo”

A través de todas estas iniciativas, estamos decididos a alentar a una nueva generación de mujeres y niñas científicas a hacer frente a los principales desafíos de nuestro tiempo. Al escuchar la llamada de Greta Thunberg, las jóvenes científicas ya están haciendo una diferencia en la lucha contra el cambio climático, incluida la adolescente sudafricana Kiara Nirghin, cuyos inventos minimizan el impacto de las sequías.

Al aprovechar la creatividad y la innovación de todas las mujeres y niñas en la ciencia, e invertir adecuadamente en los ecosistemas inclusivos de educación, investigación y desarrollo y ciencia, tecnología e innovación de STEM, tenemos una oportunidad sin precedentes de aprovechar el potencial de la Cuarta Revolución Industrial para beneficiar a la sociedad. .